Nastavení cookies

Na našem webu používáme cookies.

Některé z nich jsou k fungování stránek nezbytné, ale o těch ostatních můžete rozhodnout sami.

MŠ Pohádka

Ovoce a zelenina

Publikováno 19. října 2026 v kategorii MŠ Pohádka.

V uplynulém týdnu se Vrabčáci věnovali tématu Ovoce a zelenina, které nám nabídlo spoustu příležitostí k objevování, poznávání i hravému učení. Společně jsme poznávali různé druhy ovoce a zeleniny, povídali si o tom, kde a jak rostou, k čemu nám slouží a proč jsou důležitou součástí našeho jídelníčku. Nechyběly ani zábavné hádanky, při kterých děti procvičovaly své znalosti, postřeh a slovní zásobu. Velkým zážitkem byla také ochutnávka ovoce a zeleniny, při níž děti poznávaly jednotlivé druhy i podle chuti   . Abychom si naše poznatky propojili se skutečným světem, vydali jsme se také na zahrádku. Pozorovali jsme, co na ní roste, a společně si povídali o tom, jak se o rostliny pečuje a co všechno potřebují ke svému růstu.

Velký prostor dostala také centra aktivit, ve kterých děti objevovaly téma prostřednictvím tvoření, zkoumání a samostatného řešení úkolů.

V Barvičce si děti vytvořily sklenice plné ovoce a zeleniny, které dotvářely pomocí barevných vatových tyčinek. Při práci si procvičovaly jemnou motoriku, soustředění i rozpoznávání barev.

V Kutílku děti třídily barevné kuličky podle jednotlivých druhů ovoce a zeleniny a při vypichování párátek si procvičovaly přesnost a koordinaci pohybů.

Ve Zkoumálkovi se proměnily v malé badatele, kteří zkoumali ovoce a zeleninu pod lupou a pozorně si všímali jejich barev, tvarů i dalších detailů.

V Kostičce pak děti zapojily svou fantazii a z různých stavebních dílků vytvářely vlastní zahrádky.

V centru Figurka nesměla chybět ani hra na obchod, kde si děti vyzkoušely roli nakupujících. Podle obrázkových nákupních seznamů vyhledávaly a vybíraly správné druhy ovoce a zeleniny. Přirozenou a zábavnou formou si tak procvičovaly pozornost, zrakové vnímání i schopnost spolupracovat.

Celý týden se nesl v duchu objevování, tvoření a společných zážitků. Děti měly možnost učit se všemi smysly, rozvíjet své dovednosti a získávat nové poznatky prostřednictvím činností, které je baví a přirozeně motivují k dalšímu poznávání.