Digitální svět očima dětí!🤖

V minulém týdnu se děti z Pastelky společně s praktikantkou, v rámci tematického bloku ŠKOLA, 

více zaměřili na rozvoj digitálních kompetencí dětí.

Cílem praktikantky nebylo pasivní sledování obrazovek, ale naopak rozvoj digitální pregramotnosti 

– tedy dovedností, které děti vedou k přemýšlení, tvořivosti a smysluplnému využívání moderních technologií.

🤖

 Pomocí motivačního příběhu ze ZOO děti společně objevovaly svět technologií, učily se rozlišovat jejich přínosy i možná rizika a přemýšlely nad tím, kdy a jak je vhodné je využívat.  

V centrech aktivit si děti vyzkoušely práci s robotickými hračkami Bee-Bot, Tale-Bot a BUKI Interaktivním robotem Marko,

kteří je hravou formou seznamují se základy programování. 

Děti plánovaly cestu robota, hledaly správná řešení, spolupracovaly a rozvíjely logické a informatické myšlení. 

Velký zájem vzbudila také nová didaktická hra „Pojďme programovat!“, 

při které si děti přirozeně procvičily orientaci v prostoru, posloupnost kroků a řešení problémů.

Součástí aktivit byl i přístup DIGI bez DIGI, kdy děti rozvíjely informatické myšlení bez použití techniky 

– například pomocí her, symbolů, plánků nebo pohybových aktivit. 

Tím si uvědomovaly, že digitální myšlení není jen o technologiích, ale především o přemýšlení, plánování a hledání souvislostí.

V centrech aktivit si děti zároveň procvičily grafomotoriku, hrály si s čísly i písmeny a rozvíjely jemnou motoriku tvorbou počátečních písmenek jejich křestních jmen. 

Vše probíhalo hravou formou, která děti bavila a přirozeně je motivovala k učení. 

 "Digitální svět praktikantka dětem představila jako prostor plný možností, 

který je třeba objevovat s rozvahou, 

protože digitální technologie mohou být dobrým pomocníkem 

pouze tehdy, pokud je používáme bezpečně, s rozmyslem a aktivně."